FILOSOFÍA UNDÉCIMO

En el grado undécimo se profundizará en los siguientes contenidos:

EJE GENERADOR	PREGUNTA PROBLEMATIZADORA	AMBITO CONCEPTUAL	AREA:    FILOSOFIA                            GRADO: 11               PERIODO:1
			COMPETENCIAS			EVALUACION
			CIEN	CIU	LAB	ESTRATEGIAS	ESTRATEGIAS EVALUACIÓN
FILOSOFIA MODERNA EL HOMBRE COMO CENTRO	¿El inicio del pensamiento moderno, marca la muerte de Dios como centro del pensamiento filosófico?	-.La idea de lo infinito o ilimitado -La relatividad de los fenómenos -La idea de microcosmos (el alma como arquetipo del universo ¿Cómo se debe Gobernar? El Leviatán El contrato social La voluntad general ( la caída del antiguo régimen)	- Define el concepto de humanismo desde el pensamiento renacentista -Entiende las ideas básicas de la filosofía renacentista ( Infinito, relatividad fenoménica y microcosmos -Comprende la relación entre filosofía y ciencia en el renacimiento -Comprende el concepto de política en el renacimiento -Analiza e interpreta las teorías que dieron cabida, a la instauración de un nuevo pensamiento político y a la caída del antiguo régimen	- Argumenta con respeto sus posturas criticas -Comprende y analiza las posturas de sus compañeros, y realiza críticas constructivas con las  que no concuerda Sabe conducirse con respeto en las diferentes situaciones y contextos escolares y extraescolares	Es activo en las actividades propuestas en clase -Resuelve dilemas y conflictos éticos en clase, y los aplico en su vida diaria Es responsable para elaborar actividades y trabajos propuestos en clase o en casa -Asume un rol participativo cuando hago parte de un equipos -Tiene  un rol activo y creativo para elaborar estrategias para trabajar en equipo	SABER PREVIO:-En grupo se verá la película  “Hierro 3” del director de cine kim ki duk y mirar un documental de algún artista clásico y moderno. Respondan a las siguientes Preguntas: ¿Cual es la idea fuerza de la película? ¿Qué lleva al hombre a situarse en el centro del mundo? ¿Cómo definir el concepto de Belleza en el renacimiento y en la actualidad? Según la lectura  ¿Cuál es la relación entre la belleza y arte en el renacimiento? Elaboren un listado de términos desconocido y defínalos según la película y el documental. -Realice un ensayo donde define con sus propias palabras el concepto de Humanismo  -Realice un cuento donde dé cuenta de su definición de alma (individual) Ensayo: ¿Cree usted que en la época actual hay una voluntad general? CONCEPTUALIZACION: - Cuadro sinóptico (teorías filosofía renacentista) -Lectura guiada por el docente  Cap. 1,2,3,9 y 21 Presentación en Power Point : contexto histórico de Jean Jacques Rousseau y teorías APLICACIÓN: -Trabajo en Equipo: Cada equipo escogerá un filósofo del renacimiento y lo explicara a sus compañeros de clase. (consulta y socialización de teorías en clase) ( tiempo de consulta 60 mt de clase, tiempo de exposición 10 mt por equipos) -Lectura de algunos capítulos del contrato social de Jean Jacques Rousseau. Escrito valoración del texto (individual) - Cuadro comparativo entre el Príncipe de Maquiavelo y el Contrato Social de Jean  Jacques Rousseau -Prueba acumulativa de periodo	En equipos se realizara un debate conversatorio, que permita observar los aprendizajes y reflexiones surgidas del ejercicio, en base a las siguientes Preguntas: ¿Cuál es la idea fuerza? ¿Qué lleva al hombre a situarse en el centro del mundo? ¿Cómo definir el concepto de Belleza en el renacimiento y en la actualidad? Según la lectura  ¿Cuál es la relación entre ciencia y arte en el renacimiento? Elaboren un listado de términos desconocido y defínalos según la lectura. -Realice un ensayo donde define con sus propias palabras el concepto de Humanismo  -Realice un cuento donde dé cuenta de su definición de alma (individual) Ensayo: ¿Cree usted que en la época actual hay una voluntad general? Trabajo en Equipo: Cada equipo escogerá un filósofo del renacimiento y lo explicara a sus compañeros de clase. (consulta y socialización de teorías en clase) ( tiempo de consulta 60 mt de clase, tiempo de exposición 10 mt por equipos) -Lectura de algunos capítulos del contrato social de Jean Jacques Rousseau. Escrito valoración del texto (individual) - Cuadro comparativo entre el Príncipe de Maquiavelo y el Contrato Social de Jean  Jacques Rousseau Prueba acumulativa de periodo